天氣：
今天早上挺忙的，一大早就開始忙要去銀行匯款，本來可以很優閒的慢慢處理好事情的，可是啊！小邱師姊就非得要我和他一同去學校見小甄的老師，所以我只好撥出時間來，就約在十一點五十分在小甄國小的校門口見，然後我就開始亂忙一通。
原本今天公司樓下的星巴克有免費招待，只要十點到十二點去排隊，就可獲得免費的咖啡一杯，可是當我銀行事情辦完回到公司時，走到星巴克一看，哇咧～～～人超級多的啦！我望著手錶，想排時間又到了，我只好忍痛放棄了。
到了獅湖國小時，人家四十五分提早到啦！然後就在那邊東張西望，順便找管理員，問問二年一班的教室在那裡啊！左等右等，等不住就拿起電話打給小邱師姊，結果他在半路啊！太陽好大哦！我快被曬死了，見光死啊！看到好多家長哦！人生百態啊！終於在五十五分小邱師姊到了呢！
ㄟ．．．小朋友在放學了說，我就帶小邱師姊走到一位老師那裡，結果我就拿紙條問那個老師，二年一班在那裡，我要找那個老師，結果那個老師誤會了，以為我要找小甄，因為我上面有寫三十三號；後來，還真巧呢！原來我問的那個人就是小甄的班導，哈哈哈～～～。
老師帶我們到教室去說，我們說明來意之後，老師說小甄的功課在學校算是倒數的，而且心都不在學校，教他之後隔天就忘了，而且行為也很鈍；我跟老師說，我在９４年小甄還在獅湖幼稚園時，就有來拜訪過一次老師了，只是之後，這個案件我很少插手，是最近有義工人員在反應小甄的功課，我們才又更關心，而且在小甄的幼小心靈，應該是有陰影吧！母親的離去，還有父親之前的暴力，奶奶的不識字，種種的原因，讓小甄不得不變成這樣，目前他們家中又沒有錢可以上安親班，所以我們才會出面，希望能夠救起這個小孩子。
我問到小甄的數學，老師說小甄的數學很差，理解能力也不好（正如我想的），而且教他很久，小甄雖然眼睛看著老師，聽著老師的話，但實際上魂不知道飄那去了，而且如果老師一直教，小甄會不耐煩，上課常常嘴巴唸唸有詞（會不會跟姵妤一樣），很容易教過就忘，但國語死記的東西，他還不錯（小邱師姊也粉積極的問關於國語的事）。
之後和老師互留電話後，我們就告辭了；我開始擔心未來教導的日子了，雖然我有請教老師如何教數學的方法，但是看來之前錯怪老師沒認真注意小甄了（真是對不起），老師的教法顯然對小甄沒有幫助，而且那麼多學生，老師不可能只一直顧小甄的，系啊！我該如何是好呢！
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