真．善．美

哈～趁著主管快回來前，快點打我的義工日誌。


個案描述：


廖弟弟目前是國一生，他的父母在八十八年離異，他的母親本來在做環保局的臨時工，但後來發現自己得了乳癌，動完手術後都要做化療，所以沒辦法工作，目前的居所也是租賃的，除了低收入第二類有補助外，另外家扶中心每個月也有補助一些救濟金。


處理狀況：


在去年大部分都是送米和濟助金，到廖弟弟去關懷的，後來看到廖弟弟升國一後，整個人有點快變質了，再加上他的母親一直希望有人可以幫廖弟弟補習課業，加上我們慈善會的內部討論後，決定每個星期六讓廖弟弟來讀書室和樺甄妹妹一起學習成長。


學習成長：


廖弟弟約在一個月前，由我開始幫他輔導課業，但發現廖弟弟的頭腦接受度有一些問題，而且又很難安靜下來，派給他一個課業時，他幾乎都在那邊碎碎唸跟動來動去，不然就一直搖頭，我常常被他的動作搞到自己心煩，當他一直搖頭時，他還沒有暈時，我已經先頭暈了；那時的我覺得還是教樺甄妹妹比較快樂的。


後來，我們去請教了慈善會裡當醫生跟做老師的人，才知道廖弟弟可能是一種過動的症狀，使得他無法安靜下來；因為他的母親沒有錢，加上自己本身也有精神上的病，所以我們幫他處理看醫生的錢，還帶廖弟弟去高醫就診，目前由藥物控制中；也因為廖弟弟從小就有疑似過動的問題，所以就一直被老師誤認為是低能，就一直唸特別班級，導致廖弟弟的功課被延誤了。我個人還是覺得，一個學生在學時，最重要是有沒有遇到好老師，一個好老師可以使一個學生得以成長，一個不用心的老師，卻會誤人子弟一輩子。


廖弟弟讓我教了一個月了，雖然在課業上並沒有學習很多，但我會很努力的教他做人處事的道理，還會教他最基本的認字；我一直叫廖弟弟對自己不要失去信心，對自己的未來要有責任，即使功課上跟不上別人，將來自己也有能力養自己和母親。


廖弟弟的本質不差，但是可能是沒有人教導，還有過動和一些症狀，使得廖弟弟的反應上，和思想上會有所偏差，常常把在學上騙人和打人的事，說的好像自己很了不起，感覺起來好像壞小孩一樣，真希望他能夠慢慢的改變自己，希望他將來出社會不會被別人欺負才好。


廖弟弟一見到我，都很愛跟我說話，我想教他功課時，他還是喜歡一直跟我聊天，感覺好像初期的樺甄妹妹一樣，自從廖弟弟讓我教導以後，樺甄妹妹都是由小邱師姊在教，所以我並不常跟樺甄妹妹講話了；有一天廖弟弟請假了，我問樺甄妹妹說，廖哥哥今天請假了，所以我有空可以教你了，很久沒有兇你了，所以今天要對你嚴格一點，沒想到樺甄妹妹說，他最好都不要來。我只好跟樺甄妹妹說，你千萬不可以這樣子想，廖哥哥他也很可憐，因為他生病了，所以上課常常會很吵，你要好好的愛他，就像我們愛你一樣哦！


可是到上個禮拜六，雖然我生病了，但我還是在一直在旁邊陪伴著他們兩個讀書，到了下午時，我們教他們做環保，再讓他們兩個自由活動，一起打羽球，一起玩圍棋，還蠻快樂的，有時他個吵一吵，還會跑來跟我打小報告，真好玩，看到兩個小孩得以成長，真希望他們不要因為家庭環境的關係，在身心上造成很大的影響，真希望他們能快快樂樂的長大。